En cada vida perdurara la huella del camino enseñado

Enseñarás a volar, pero no volarán tu vuelo

Enseñarás a soñar, pero no soñarán tu sueño

Enseñarás a vivir, pero no vivirán tu vida...

Sin embargo...

en cada vuelo, en cada vida, en cada sueño,

perdurará siempre la huella del camino enseñado...

                                         

                                           Madre Teresa de Calcuta

El Capitán Trueno

El Capitán Trueno es una historieta española de aventuras, creada en 1956 por el guionista Victor Mora Pujadas y el dibujante Miguel Ambrosio Zaragoza ( Ambrós).

El protagonista es el Capitán Trueno, un caballero español de la  Edad Media en tiempos de la  Tercera cruzada(postrimerías del siglo XII). Acompañado por sus amigos Goliath y Crispín y, en ocasiones, también por Sigrid, novia de Trueno y Reina de la Isla de  Thule, se dedica a recorrer el mundo en busca de aventuras que le permitan plasmar su condición de luchador por el débil, defensor de la justicia y liberador de los oprimidos.

Objetivos del cómic en educación Infantil

A continuación podemos encontrar una serie de objetivos respecto al cómic, que deberían tenerse en cuenta en un aula de educación infantil.

• Conocer los elementos característicos del cómic: viñetas, bocadillos, etc. 
• Distinguir las diferencias básicas entre el cómic y otros tipos de textos, tales, como, el cuento.
• Potenciar el interés y disfrute de los alumnos por el cómic, y en general, por la literatura. 
• Conocer algunos de los cómics actuales junto con otros más tradicionales, por ejemplo: Barbie, y Mortadelo y Filemón, respectivamente. 
• Desarrollar la creatividad literaria y la imaginación con la producción de nuestro propio cómic.                  
• Progresar en la lectoescritura mediante la creación de “bocadillos de decir”, “bocadillos de pensar”, onomatopeyas,etc.
• Considerar el cómic y la literatura, en general, como medio para expresar sentimientos, ideas, sucesos, etc.
• Adquirir el hábito de escuchar todo tipo de textos literarios cuentos, cómics, poesías, etc.
• Adoptar normas básicas de orden y cuidado de los libros, en el rincón de la biblioteca.

Astérix y Obélix

Astérix el Galo es una serie de historieta cómica creada por René Goscinny (guión) y  Albert

 Uderzo (dibujo), aparecida por primera vez el 29 de octubre de 1959 en Francia.

Obélix es un personaje de ficción que aparece en los cómics de Asterix el Galo. Va casi siempre acompañado por su amigo Astérix. Tiene un pequeño perro llamado Ideafix.

Obélix posee una fuerza sobrehumana porque de pequeño cayó en la marmita en que Panorámix preparaba la poción mágica que sirve a los de su aldea para mantener a raya a los romanos. Aunque los efectos de la poción son temporales en aquellas personas que la beben, en el caso de Obélix la sobredosis a corta edad los hizo permanentes. Él no puede volver a beber de esa poción ya que los efectos secundarios serian terribles.

En contraposición a Obelix, Asterix es bajo, serio, inteligente, habilidoso, astuto y solo adquiere una fuerza inconmensurable al beber la poción mágica que prepara el druida Panorámix, a diferencia de Obelix que posee esa fuerza de forma permanente por haber caído de niño en la marmita de la poción.

El personaje muestra su ternura e incluso su amor o atracción sexual de una forma idílica: aprecia a los niños y las doncellas y se enamora solo platónicamente, llegando a experimentar gran rubor ante muestras de afecto o atención tan simples como un beso en la mejilla o en la frente.

Asterix representa la victoria de David contra Goliat desde la primera página de sus libros donde siempre se recuerda que su aldea es la única de la Galia  que resiste al invasor. 

A pesar de su inexactitud histórica, el argumento halaga, sin duda, los sentimientos patrióticos de los franceses.

En definitiva Asterix representa un héroe clásico: Inteligente, audaz, astuto, valeroso, humano, gran amigo y vecino, leal con su jefe, honrado y paciente siempre disponible para deshacer enredos, realizar viajes épicos, ayudar a las damas o servir a su gente.

Poema "Maestro"

"Vocación tempranera y siempre bien sentida,
esta de ser Maestro por amor entregado,
este ir alumbrando caminos por la vida,
ilusionadamente, de niños rodeado.

Poner alma de artista en la noble tarea,
con fuerza misionera y mano delicada;
saber irse quemando en aras de una idea,
saber seguir la estrella del bien entresoñada...

Sembrador sin pereza, poner en la besana
al par del rubio trigo semilla de amapolas;
estrenar alegría y fe cada mañana,
y en el trance difícil quedar con Dios a solas."

                                                  Juan Berbel

En este enlace podeis encontrar mas poemas relacionados con la educación y el maestro:

http://www.uhu.es/cine.educacion/poesiaenlasaulas

Integrar el cómic en el aula

Aunque el Cómic no tiene la gran aceptación que tenía antiguamente, los niños encuentran en ellos un medio de ocio, evasión y aprendizaje. Para los adultos es medio de distracción, de comunicación y puede convertirse con facilidad en instrumento didáctico.

Muchos docentes, en cambio, rechazan el cómic como medio de aprendizaje -más que por el propio lenguaje, por las temáticas que se han asociado a este medio audiovisual-, considerándolo como modelos de una cultura pobre, tipos antisociales, con presencia de personajes marginados, violentos, etc.

Es cierto que estos clichés han estado y siguen presentes a veces en los tebeos. Pero también es verdad que dentro del género, cabe una amplia multiplicidad de propuestas que recogen fino humor, aventuras novelescas, divertidas historietas, mensajes responsables de interés social, transmisión de valores etc. Mediante el cómic se pueden narrar historias y explicar procesos de producción, haciendo más atractivo cualquier mensaje. El cómic tiene la ventaja sobre cualquier otro medio en que todo vale en cuanto a posibilidades creativas y estilos de producción. Las potencialidades expresivas y comunicativas del cómic no han sabido aprovecharse en los centros educativos.

Ante la importancia de este medio gráfico visual, la alternativa no puede ser ignorarlos como medio de lectura y expresión personal, sino integrarlos en el aula, intentando explotar sus vertientes más positivas para el proceso de aprendizaje. Analizarlos críticamente en el aula, dando espacios para su lectura e interpretación y buscando pautas individuales y colectivas para la comprensión global de sus mensajes, es sin duda también una labor trascendental en cualquier acción formativa.

LUCKY LUKE

Es una serie de historietas franco-belga, parte parodia y parte tributo al mítico lejano oeste, protagonizada por el vaquero homónimo. Creada por el dibujante belga Morris contó con múltiples guionistas, entre los que se cuenta  René Goscinny.

Lucky Luke, conocido por ser "más rápido que su propia sombra", se enfrenta al crimen y la injusticia, deteniendo forajidos, escoltando caravanas de pioneros o ejerciendo de mediador del Gobierno de EE.UU. en misiones diplomáticas particularmente delicadas.

El cowboy se caracterizó en los inicios de la serie por tener constantemente un cigarrillo entre sus labios, aunque Morris lo reemplazó con una pajita en 1983, lo que le valió el reconocimiento de la Organización Mundial de la Salud.